Семинар «Путь к успеху через творчество учителя и ученика»
28 февраля в нашей школе прошел семинар «Путь к успеху через творчество учителя и ученика» на котором были подведены итоги месячника методической работы
Цель творчества — самоотдача,
А не шумиха, не успех.
Печально, ничего не знача,
Быть притчей на устах у всех.
И надо жить без самозванства —
Жить так, чтобы в конце концов
Привлечь к себе любовь пространства,
Услышать будущего зов.
Как точно в каждой строчке написана судьба учителя. Творческий учитель — «это тот, кто открывает, умудряет и одобряет», как выразился Николай Константинович Рерих. Педагог вкладывает в своих учеников некие несводимые к трудовым операциям или логическому выводу возможности, выражает в конечном результате какие-то аспекты своей личности, т.е. вдыхает жизнь. Поэтому невозможно говорить о творчестве отдельно от педагога!
«Творчество». Слово такое знакомое и всегда такое новое. В нем столько граней, столько идей, планов и радости новых открытий.
В начале семинара коллегам была предложена легкая «интеллектуальная разминка». У каждой группы на столе находилась карточка со словом «творчество», на которых нужно было написать ассоциации которые возникают, когда вы слышите слово «творчество»?
Очень интересный ассоциативный ряд у нас получился: т- труд, терпение, толерантность; в- вдохновение, воображение, восхищение, воспитанность, вежливость, вера; о- оригинальность, одаренность, организованность; р- развитие, разум, радость, разнообразие, речь, результативность, работоспособность, решительность; ч- чувство новизны, чистота, чувство юмора, четкость, человеколюбие, честность; е- единство целей и действий, естественность; с- сотворчество, созидание, солидарность, счастье, старание, свобода, совесть, стимул, сочувствие, свобода выбора, смелость, справедливость, старательность, самосовершенствование; т- талант, творчество, трудолюбие; в- время, варьирование, виртуозность, внимание, восторг, воля, вариативность, важность, великолепие; о- опыт, озарение, общение, одаренность, образованность, открытие, очарование.
Далее были проанализированы мероприятия проведенные во время методического месячника:
1. Неделя регионального компонента. 28.01-02.02.19
В рамках методического месячника 31 января в нашей школе проводилась квест-игра «Собери лотос!». Одна из целейигры-вызвать интерес к своей малой Родине, краю, району, селу.
Участники — команды 5,6,7,8,10 классов проходили по заранее определенному маршруту- неизвестному им.
Квест состоял из пяти этапов, которые проводились на переменах. На кажддом из них после выполнения задания команда получала фрагмент цветка для конечного результата. Задания осуществлялись по — разному: текст, фото, ввидео, рисунок, листовка, интервью,творческое исполнение. Итогом игры стал Блиц-круг команд участников. В заключении прозвучала песня о Хабаровском крае
2. Неделя науки. 04.02.-08.02.19
В рамках методического месячника с 4 по 8 февраля в нашей школе проводилась Недея науки. 4 февраля состоялась естественно-научная олимпиада для 5–11 классов. Учащимся были предложены вопросы из географии, биологии, математики, физики. химии. информатики. Самыми эрудированными оказались-Сафронова Вероника(9 кл.), Зотов Данил(11 кл.) и Орехов Денис (6 кл.). 5 февраля для учащихся и педагогов на переменахбыла проведена экскурсия «QR_код». 6 февраля весь день работала «Физическая мастерск», где любой мог попробовать собрать светильник, научиться пользоваться паяльником. 7 февраля, посетив интегрированный урок «Правильное питание — залог здоровья»., мы узнали из опытов какие продукты можно есть и как определить качество. 8 февраля состоялось закрытие недели проведением устного журнала «Великий ученый России — М.В.Ломоносов» и мастер- классом для всех желающих попробовать свои силы в конструировании «Мастер- класс „Объемное моделирование»
3. Неделя искусства. 11.02.-15.02.19
С 11 по 15 февраля в нашей школе прошла Неделя Искусств.
В понедельник 11 февраля состоялось торжественное открытие недели.
12 февраля педагоги нашей школы посетили мастер — класс «Зентангл» В.А. Тезиковой в 6 и 8 классе и открытое занятие «Русская народная сказка» кукольного кружка «Живи, сказка» С.В. Верещагиной.
13 февраля Н.В.Вахрушина показала для обучающихся начальной школы мастер-класс «Изготовление бесконечно открывающейся открытки и Ю.Н.Ермакова провела открытое занятие по внеурочной деятельности по созданию „Корзинки — Валентинки» с использование английского языка ко Дню Святого Валентина.
14 февраля на переменах был организованы Dance Break (танцевальные перемены)
15 февраля М.Л. Редькина со своими помощниками-учениками провела для начальной школы «Путешествие в страну музыкальных инструментов», для 5–8 класов старшеклассники загадывали загадки, шарады, ребусы, а в 6 и 7 классах провела КВН «Музыкальная мозаика»
4. Неделя безопасности. 18.02-23.02.19
С 18 по 22 февраля в нашей школе проходила Неделя Безопасности. В течении всей недели проходили мастер-классы «Медсанчасть», «Внимание, газы!», «Мозговая атака», «Стрельбы», посетив которые учащиеся смогли с ловкостью и сноровкой пройти все этапы военно-патриотической игры «Один день в армии».
22 февраля традиционно прошел смотр песни и строя.
После всех мероприятий мы провели анкетирование обучающихся
По окончании педагогам было предложено проанализировать наши мероприятия с помощью игры свежий взгляд
Каждой группе предожили ответить на вопрос в течении пяти минут, затем лист с вопросом передается другой команде которая тоже вносит свои комментарии и т.д.
Лист должен вернуться к своей команде и команда должна защитить ответ на вопрос.
1 команда — Что сделать традиционным, принять?
2 команда — Что внести нового?
3 команда- Что усовершенствовать?
Какие они будут, наши дети!
Ведь все это зависит лишь от нас,
И на пороге будущих столетий
Быть может,
они будут лучше нас!
